Рисование флажков

 Учебно-воспитательная цель: прививать чувство любви к красному знамени; дать понятие о простых формах; квадрате, прямоугольнике, треугольнике; ознакомить с основными цветами — желтым, красным и синим.

 Художественные материалы: карандаш, гуашь, бумага.

 Оборудование урока: набор разноцветных флажков разной формы; таблица с изображением простых геометрических фигур (квадрат, прямоугольник, треугольник); два рисунка: флажок красный (прямоугольный) и синий (треугольный); предметы: вымпел, платок, балалайка (или рисунки этих предметов).

 Подготовительные упражнения: рисование на бумаге вертикальных линий.

 Перед  занятием воспитатель расставляет на столе банку с водой, красную гуашь, кисточки и лист бумаги, на которых ребенок будет выполнять тренировочные упражнения и пробовать мазки. Готовит таблицу с изображением простых геометрических фигур и большой лист бумаги.

 Занятие начинается с беседы.

 Воспитатель спрашивает: Что я держу в руке?

Красный флажок. Красный цвет — это цвет нашего знамени.

Воспитатель  демонстрирует флажки различной формы.— Сегодня мы научимся их рисовать.

 Все ли флажки одинаковы? Чем отличаются друг от друга? Правильно, они отличаются цветом. Здесь три цвета: синий, красный и желтый.

 Эти цвета называются основными. А еще чем отличаются флажки друг от друга? Верно, они различные еще и по форме. Этот желтый флажок имеет форму квадрата. У него все стороны равны. А красный флажок имеет форму прямоугольника. У него верхняя и нижняя стороны длиннее, чем боковые. Синий флажок — треугольной формы. В треугольнике три стороны. Вот вы видите треугольник на таблице.

— Мы будем рисовать флажок красного цвета прямоугольной формы. Сначала изображаем большой квадрат, располагая его чуть выше середины линии. Квадрат делим горизонтальной линией на две половины. Образовалось два прямоугольника. Верхний прямоугольник будет полотнищем нашего флажка, а левая боковая сторона квадрата станет его древком. Теперь осторожно стираем вспомогательные линии и начинаем раскрашивать рисунок красной гуашью

 Древко покроем желтой краской.

Воспитатель показывает, как надо заполнять прямоугольник краской: начинать сверху, не выходить на боковые линии, заканчивать внизу.

 Поупражняемся в рисовании вертикальных линий на бумаге

 Ребенок выполняет упражнение на отдельном листе.

— Сравни эти рисунки с натурой.

 Воспитатель задает вопросы по пройденному материалу:

Какими линиями рисовали флажок?

Какие вы узнали основные цвета?

Какие бывают формы предметов?